［捍衛香港的粵語教學，別讓客家話教學消亡的歷史重演］
很多人或許不知道，香港新界地區的很多鄉村學校早年（二戰前至戰後初期）是以客家話教學，因為原居民是客家人，但後來隨著都市化造成粵語強勢（經濟語言是廣府話，客家人自己也放棄客家話，以融入主流社會大環境）、鄉村人口外移，加上當時港英政府有意識的把香港塑造成粵語社會，以強化香港本土認同，於是把客家話教學改成粵語教學（客家話教學師資也無以為繼），很多村校也因為鄉村人口減少而殺校，導致作為本土語言之一的客家話在香港快速消亡（只需一代人時間），是香港甚至世界語言史上之一大憾事。
語言與政治和經濟息息相關，隨著中國經濟強勢以及所謂的「融入國家」，近年來越來越多人主張把香港的粵語教學改成普通話教學，我個人反對這種做法，因為港澳的粵語教學教育制度是全世界碩果僅存的文化資產（也是全世界唯一非以普通話教學的中文教育制度），應該要保留，而且一旦沒有了粵語教學，肯定會影響粵語的使用，若干年後大部份人將無法完全用廣府話讀完一篇文章，這將是一種語言文化的沒落。幾十年來香港能夠源源不絕的創造出粵語電影、電視劇和歌曲，影響全球華人社會，這都是因為香港是粵語社會，而其基礎就是香港的粵語教學教育制度。廣東省是粵語的原鄉，也有很多人講粵語，但並沒有創造出什么經典的粵語歌影視作品，關鍵就在於廣東省沒有用粵語教學。所以粵語教學須保留，別讓客家話教學消亡的遺憾重演。
其實回歸之後香港的學校都有教普通話，大部份年輕人都可操普通話，隨著普通話越來越重要（包括在經濟上），人們自然自己會去加強（包括香港一直都存在以普通話教學的學校），所以其實未來更應關注的並非普通話的普及（這點已是毫無懸念的），而是在此消彼長的形勢下，粵語教學還能持續多久？而且一旦改變，將會是無可逆轉的一種文化弱化，客家話教學的消亡可作殷鑑。
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